孙叔敖举于海(天降大任于斯人也全文)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；徵于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。”??孟子的生于忧患死于安乐！???

中心阐述造就人才和治理国家的问题，人才的培养中，逆境作用不可小视；国家的治理中，如果没有执法严格，直言敢谏的臣子和邻国的侵扰，国家就会在安逸享乐中灭亡。ZC??

一、生字、重点词和句子翻译??

1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为??

重点词任责任，担子。?苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，翻译为“使?……痛苦”“使……劳累”“使……受到贫困之苦”?拂违背，逆，不顺。乱干扰，错乱。??

句义所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦，所行不顺，使他所做的事情颠倒错乱。??

3、困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。??

重点词衡同“横”，梗塞，指不顺。作，奋起，指有所作为。?征征验?。?喻明白，了解。??

句义内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音（看到他的颜色，听到他的声音），然后人们才了解他。??4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。??

重点词入在里面，指国内。?出在外面，指国外。?法家有法度的世臣。拂士足以辅佐君主的贤士。拂通“弼”读bi，辅佐。?恒常。??句义如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。??

5、生于忧患，死于安乐。?重点词生生存发展。??

句义忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。??6、问题设计及解答??（1）文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点生于忧患，死于安乐。],??（2）文中第一段所举历史人物的共同特点都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。??

第一段运用排比句式的作用是非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。??

（3）第二段承上启下的句子`??

故天将降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。??（4）第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是mLx4??

成就大业，必须先经受苦难磨练其中阐述在思想上磨练的句子是苦其心志。??在行动上受磨练的句子?是饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。??

:在生活上经受磨练的句子劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。?其结果才能动心忍性，（受磨练的益处）增益其