中小学研学旅游的内涵(目前我国中小学开展研学旅行活动的特点)

一、探索中小学研学旅行活动的特色

我国中小学研学旅行活动独具特色，其特点体现在以下几个方面：

研学旅行是国家后备力量保障单位组织的活动，旨在通过红色教育基地的参观学习，让学生感受先烈的生活场所，重走长征路等，以此开展国防教育活动。这些活动有利于增进学生对自然和社会的认识，培养学生的爱国主义情感和革命传统观念。

研学旅行是中小学教育中的重要组成部分，以研究性学习和旅行体验相结合的方式开展。这种活动形式新颖，内容丰富多样，有利于学生在真实的环境中进行体验、合作和探究。通过建立中小学研学旅行体系，学生可以更好地亲近自然和社会，增强关爱生命、关心社会的主动性、自觉性和积极性。这也规范了我国的海外游学市场秩序，扭转了舍近求远的游学现状。

研学旅行活动得到了国家政策的大力支持。从《国民旅游休闲纲要》的提出到教育部基础教育一司司长的多次强调，都表明了国家对研学旅行的重视。研学旅行不仅是学校教育和校外教育衔接的创新形式，更是教育教学的重要内容和实践育人的有效途径。这一活动的意义在于培养学生的实践创新能力，提升新时代中小学生的文化素养，丰富中小学的文化生活。

二、概括我国中小学研学旅行活动的特点

我国中小学研学旅行活动具有以下几个显著特点：

1. 教育性和实践性相结合：研学旅行旨在通过实践活动来促进学生的知识学习和价值观的培养。这种教育形式融合了课堂教学和真实环境体验，使学生在实践中学习成长。

2. 广泛性和丰富性相统一：研学旅行的活动内容涵盖了多个领域，如红色教育基地的学习、历史文化的传承等。这不仅丰富了学生的知识视野，还拓宽了教育的边界。

3. 政策支持和重视力度大：从国家层面到地方教育部门都对研学旅行给予了高度重视和支持。这不仅为活动的顺利开展提供了保障，也推动了研学旅行的健康发展。

4. 培养学生的综合能力：通过研学旅行活动，学生的实践创新能力、团队协作能力、解决问题的能力等综合能力得到了有效提升。这对于学生未来的成长和发展具有重要意义。

三、简述当前我国中小学研学旅行的现状和发展趋势

当前，我国中小学研学旅行已经取得了显著进展。随着现代教育理念的不断更新和教育改革的深入推进，研学旅行作为提升学生实践能力和综合素质的重要途径受到了广泛关注。越来越多的学校开始重视并开展研学旅行活动，通过组织多样化的研学课程和活动形式来激发学生的学习兴趣和积极性。国家政策的大力支持和教育部门的积极推动也为研学旅行的健康发展提供了有力保障。未来，随着社会对人才培养需求的不断变化和教育改革的持续深化，我国中小学研学旅行将迎来更加广阔的发展前景和挑战。概括我国中小学开展研学旅行活动的特点】

研学旅行是我国中小学教育的重要组成部分，它不仅是学生接触和了解社会、自然、历史的重要途径，更是培养学生综合素质和社会责任感的有效手段。这一活动的特点体现在以下几个方面：

一、教育性强。研学旅行强调将学习与旅行相结合，使学生在游历的过程中，亲身体验、感悟和理解社会主义核心价值观的深层含义，激发对党、国家和人民的热爱之情。这也是全面实施素质教育，引导学生主动适应社会的重要载体。

二、实践性强。研学旅行注重学生的实践活动，鼓励学生走出课堂，通过实地参观、亲身体验，深入了解自然、历史和文化，增强对知识的直观感知和理解。通过DIY旅游产品、自主设计雕塑等活动，提高学生的实践能力和创新思维。

三、安全第一。研学旅行的组织和管理严格按照安全原则进行，学校会制定详细的活动计划并报备教育行政部门，同时与家长、参与企业等签订协议书，明确各自的权责，确保学生的安全。还有完善的安全责任体系，包括安全保障方案、事故处理机制等。

四、因地制宜。各地中小学根据地域特色和文化传统，开展具有地方特色的研学旅行活动。小学阶段以乡土乡情为主，初中阶段以县情市情为主，高中阶段以省情国情为主，促进学生对祖国的热爱和对本土文化的认同。

五、多方参与。研学旅行的开展需要教育、文化、旅游等多部门的密切合作，共同打造研学旅行基地和精品线路。也需要、学校、社会、家庭共同承担经费筹措，形成多元化的经费筹措机制。

六、注重公益性。研学旅行旨在培养学生的综合素质和社会责任感，其活动开展注重公益性，通过各种形式、渠道筹措经费，鼓励社会捐赠、公益性活动等形式支持研学旅行的开展。

我国中小学开展的研学旅行活动是一种全新的教育方式，它打破了传统教育的局限性，使学生在实践中学习，在旅行中成长，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才打下坚实的基础。